WEBVTT

00:00.919 --> 00:03.600
am kommenden Dienstag wird ja in NRW

00:03.600 --> 00:04.640
zumindest und einigen anderen

00:04.640 --> 00:06.480
Bundesländern wahrscheinlich das

00:06.480 --> 00:09.719
schriftliche Abitur äh im Fach Deutsch

00:09.719 --> 00:11.799
geschrieben und da wollen wir gerne noch

00:11.799 --> 00:14.040
ein paar letzte Tipps geben Manchmal

00:14.040 --> 00:15.639
bringen die ja etwas und das würde uns

00:15.639 --> 00:18.039
auf jeden Fall freuen Es geht im

00:18.039 --> 00:20.080
Wesentlichen darum drei Pannen zu

00:20.080 --> 00:22.880
vermeiden die häufig vorkommen Manchmal

00:22.880 --> 00:25.640
stellt man zu spät fest dass man eine

00:25.640 --> 00:29.080
Aufgabe falsch verstanden hat oder man

00:29.080 --> 00:32.480
hat eine Aufgabe vergessen oder und das

00:32.480 --> 00:34.480
kommt wohl am häufigsten vor man ist

00:34.480 --> 00:36.200
nicht fertig geworden und musste den

00:36.200 --> 00:39.719
Rest dann unheimlich schnell erledigen

00:39.719 --> 00:42.800
Und ähm wir sind hier auf eine gute

00:42.800 --> 00:45.239
Möglichkeit gekommen und zwar zeigen wir

00:45.239 --> 00:47.600
das hier Letztens haben wir die PSI so

00:47.600 --> 00:50.520
heißt ja wohl ähm dieses Sprachmodell

00:50.520 --> 00:53.960
was hat einiger Zeit im Umlauf ist Und

00:53.960 --> 00:56.359
da haben wir hier oben dies entdeckt

00:56.359 --> 00:58.519
denke und das kannten wir von Perplexity

00:58.519 --> 01:02.160
auch dass am Anfang einem gezeigt wurde

01:02.160 --> 01:05.880
wie die ähm KI gewissermaßen an die

01:05.880 --> 01:08.280
Lösung der Aufgabe rangeht Das muss ich

01:08.280 --> 01:10.400
jetzt im einzelnen nicht durchlesen aber

01:10.400 --> 01:12.640
man sieht hier the user ist asking if

01:12.640 --> 01:14.560
und so weiter Das heißt die KI macht

01:14.560 --> 01:16.920
sich richtig klar was will der User

01:16.920 --> 01:18.960
eigentlich von mir und wie gehe ich

01:18.960 --> 01:21.400
damit am besten um Man nennt sowas

01:21.400 --> 01:24.040
anscheinend Chain of Thought Da kann man

01:24.040 --> 01:25.320
auch einen Prompt draus machen und das

01:25.320 --> 01:27.960
gezielt anfordern Das hilft manchmal

01:27.960 --> 01:31.200
auch das eigene Lösungsverständnis zu

01:31.200 --> 01:33.520
verbessern

01:33.520 --> 01:35.320
Nicht immer so ganz klappt das hier

01:35.320 --> 01:39.680
natürlich äh mit der Sprache bei äh den

01:39.680 --> 01:42.159
Bildprogrammen von Chetch Pitt aber es

01:42.159 --> 01:45.680
geht darum dass man ja einen Gipfel hier

01:45.680 --> 01:48.560
besteigen äh soll und dann ist es gut

01:48.560 --> 01:51.320
wenn man vorher mit einem Sprachmodell

01:51.320 --> 01:53.880
zusammen sich einmal angesehen hat wie

01:53.880 --> 01:57.119
kann man das in Subtas in Unterfgaben

01:57.119 --> 01:59.320
zerlegen dass man eben nichts vergisst

01:59.320 --> 02:00.880
und damit kommen wir zu den drei

02:00.880 --> 02:03.520
möglichen Pannen die man so vermeiden

02:03.520 --> 02:05.520
kann wenn man seine eigene

02:05.520 --> 02:07.479
Lösungsaufgabe mit der Vorbereitung

02:07.479 --> 02:10.440
eines Bergsteigers z.B vergleicht Und äh

02:10.440 --> 02:12.560
das Schöne ist

02:12.560 --> 02:16.560
äh Abiturklausur hier sitzt

02:16.560 --> 02:19.120
dann schaut man etwa nicht traurig

02:19.120 --> 02:21.480
sondern man schaut ganz konzentriert und

02:21.480 --> 02:24.239
denkt dann vor allen Dingen an die Dinge

02:24.239 --> 02:26.080
die man vorher besprochen hat Und da

02:26.080 --> 02:28.120
sind wir auch eigentlich schon bei

02:28.120 --> 02:31.040
unseren ultimativen Schlussttipps die

02:31.040 --> 02:33.800
wir auch noch geben wollen Aber soweit

02:33.800 --> 02:35.760
erstmal zur Einführung und wir hoffen

02:35.760 --> 02:37.680
dass wir dem einen oder anderen noch ein

02:37.680 --> 02:40.760
paar Punkte mehr verschaffen können Äh

02:40.760 --> 02:43.400
keine Sorge wir werden das hier nicht

02:43.400 --> 02:46.040
alles äh durchgehen Äh wir haben eine

02:46.040 --> 02:48.319
alte Aufgabe genommen die wir mal

02:48.319 --> 02:51.080
bearbeitet haben auf diese Art und Weise

02:51.080 --> 02:53.120
Wir werden auf die Aufgabenstellung hier

02:53.120 --> 02:55.680
gleich noch genauer eingehen Nur noch

02:55.680 --> 02:58.040
einmal der Hinweis darauf

02:58.040 --> 02:59.959
dass man solche Vorüberlegungen

02:59.959 --> 03:02.920
anstellen sollte Wir haben das Jetpt

03:02.920 --> 03:05.840
machen lassen Das war Ellenlang und das

03:05.840 --> 03:07.080
ist in der Breite hier jetzt

03:07.080 --> 03:09.080
uninteressant denn die KI geht natürlich

03:09.080 --> 03:11.680
ein bisschen anders ran sondern für uns

03:11.680 --> 03:13.599
entscheidend ist das Prinzip dass wir

03:13.599 --> 03:15.400
natürlich aus Prinzip und überhaupt groß

03:15.400 --> 03:16.959
schreiben und deshalb hier eine

03:16.959 --> 03:20.000
Kurzfassung Auch das muss man sich im

03:20.000 --> 03:22.200
Einzelnen jetzt nicht alles anschauen

03:22.200 --> 03:24.360
sondern wir wollen gleich zeigen wie man

03:24.360 --> 03:28.360
von dieser Aufgabe aus äh hier äh im

03:28.360 --> 03:31.120
Prinzip die Teilaufgaben zerlegen ähm

03:31.120 --> 03:33.840
hat äh zerlegen kann und auf die Art und

03:33.840 --> 03:36.680
Weise eben äh erstmal alles gut versteht

03:36.680 --> 03:38.519
nichts vergisst und auch noch eine

03:38.519 --> 03:42.000
entsprechende Zeitplanung machen kann Ja

03:42.000 --> 03:43.760
wir haben jetzt mal gezeigt wie wir das

03:43.760 --> 03:46.599
zu Beginn einer Klausur machen würden

03:46.599 --> 03:48.680
Dort oben heißt es: "Analsieren Sie die

03:48.680 --> 03:50.280
abgedruckte Erzählung." Dann weiß man

03:50.280 --> 03:53.079
natürlich da verwendet man eine

03:53.079 --> 03:56.599
bestimmte Methode hier Und zwar

03:56.599 --> 03:59.159
Einleitungssatz Gattung Verfassertitel

03:59.159 --> 04:00.720
Kein großes Problem Gattung vielleicht

04:00.720 --> 04:02.000
ein bisschen Problem muss man drauf

04:02.000 --> 04:03.760
kommen aber wenn man Kafka behandelt hat

04:03.760 --> 04:05.480
weiß man dass man das als Parabel

04:05.480 --> 04:06.720
verstehen kann Hier aber jetzt

04:06.720 --> 04:08.920
uninteressant Der Titel ist auch klar

04:08.920 --> 04:11.519
Das einzig spannende ist eben hier

04:11.519 --> 04:14.439
dieses blaue Äh das ist nämlich das

04:14.439 --> 04:17.720
Thema und wir werden gleich sehen äh wie

04:17.720 --> 04:20.799
man zum Thema kommt Das kommt erst an

04:20.799 --> 04:23.240
dritter äh Stelle und wir erklären das

04:23.240 --> 04:25.639
vielleicht auch ganz kurz denn wir haben

04:25.639 --> 04:28.840
äh hier den Inhalt das ist bei einer

04:28.840 --> 04:32.160
Erzählung sind das hier die

04:32.160 --> 04:34.199
Erzählschritte die geht man durch Man

04:34.199 --> 04:36.360
beschreibt dann äh die Erzählschritte je

04:36.360 --> 04:38.919
nachdem wie die Aufgabe genau formuliert

04:38.919 --> 04:40.880
äh ist Dann geht es um die

04:40.880 --> 04:42.720
Intentionalität was eigentlich die

04:42.720 --> 04:45.199
Aussagen des Texts sind Dieser Text

04:45.199 --> 04:48.120
zeigt ähm das ergibt sich als eine

04:48.120 --> 04:51.600
Zusammenfassung der Dinge die so Signale

04:51.600 --> 04:53.600
sind in den Erzählchritten Und jetzt

04:53.600 --> 04:56.080
kommt der entscheidende Punkt wenn man

04:56.080 --> 04:59.960
die Aussage hat nämlich z.B Äh dieser

04:59.960 --> 05:02.639
Text ähm zeigt eben wenn man sich das

05:02.639 --> 05:04.880
durchgelesen haben sollte oder das kennt

05:04.880 --> 05:07.720
dann weiß man das dass man diese

05:07.720 --> 05:10.360
selbstzerstörerische Aufgeregt eines

05:10.360 --> 05:12.560
Kaufmanns da nur darüber dass ein

05:12.560 --> 05:14.840
Nachbar da eingezogen ist Er spricht nie

05:14.840 --> 05:17.880
mit dem äh aber äh er entwickelt immer

05:17.880 --> 05:21.840
mehr hektische Ängste und ähm das äh

05:21.840 --> 05:24.000
zeigt natürlich etwas über Fehlverhalten

05:24.000 --> 05:27.039
eines äh Menschen Und das Thema wäre es

05:27.039 --> 05:29.560
wie äh kann es dazu kommen dass eine

05:29.560 --> 05:31.639
einfache Alltagssituation typisch für

05:31.639 --> 05:34.600
Kafka gewissermaßen ausrastet und zu

05:34.600 --> 05:36.280
einem riesigen Problem für den

05:36.280 --> 05:38.520
Betreffenden wird Das heißt also auf gut

05:38.520 --> 05:41.479
Deutsch ähm den Inhalt klären aus dem

05:41.479 --> 05:44.720
Inhalt dann die Aussagen herausarbeiten

05:44.720 --> 05:46.199
Das haben wir ein vielen anderen Videos

05:46.199 --> 05:48.280
ähm gezeigt Das ist jetzt hier nicht

05:48.280 --> 05:50.479
entscheidend Dann hat man gewissermaßen

05:50.479 --> 05:53.120
die Antworten die der Text auf etwas

05:53.120 --> 05:55.960
gibt Die Frage ist das Thema das wird

05:55.960 --> 05:59.720
normalerweise eben nicht ähm ähm im Text

05:59.720 --> 06:01.240
selbst angesprochen Er gibt sich

06:01.240 --> 06:05.280
indirekt Ähm das heißt ähm wie äh

06:05.280 --> 06:07.479
verändert sich da etwas und dann zeigt

06:07.479 --> 06:10.720
der Texter wie das eben ist Und am Ende

06:10.720 --> 06:14.720
dann der äh Tipp die äh Aussagen

06:14.720 --> 06:17.560
möglichst hier mit den Mitteln äh

06:17.560 --> 06:19.960
verbinden Ähm das ist häufig so dass das

06:19.960 --> 06:21.759
im Unterricht nicht klar besprochen wird

06:21.759 --> 06:23.840
Da muss man dann jede einzelne Metapher

06:23.840 --> 06:25.360
erklären Man fragt sich wie geht das

06:25.360 --> 06:26.720
überhaupt die Sache ist eigentlich ganz

06:26.720 --> 06:28.599
einfach wenn man von den Aussagen

06:28.599 --> 06:31.160
ausgeht am Ende Also die Aussage ist äh

06:31.160 --> 06:34.440
hier äh wird ein Mensch ähm äh der

06:34.440 --> 06:36.080
zerstört sich immer mehr der wird immer

06:36.080 --> 06:38.479
aufgeregter und übertreibt und so weiter

06:38.479 --> 06:42.720
Und wieder das dargestellt ähm wir ähm

06:42.720 --> 06:45.479
äh zeigen das mal am Anfang hier z.B da

06:45.479 --> 06:47.160
heißt es: "Mein Geschäft ruht ganz auf

06:47.160 --> 06:49.280
meinen Schultern" Das beschreibt er dann

06:49.280 --> 06:51.919
ähm so so einfach zu überblicken so

06:51.919 --> 06:53.960
leicht zu führen ich bin ganz jung und

06:53.960 --> 06:56.080
die Geschäfte rollen vor mir und jetzt

06:56.080 --> 06:58.919
ich klage nicht ich klage nicht Da merkt

06:58.919 --> 07:01.319
man natürlich dass der Kafka an der

07:01.319 --> 07:03.800
Stelle hier übertreibt und durch diese

07:03.800 --> 07:06.639
Wiederholung angeblich guter Dinge will

07:06.639 --> 07:09.039
er sich selbst etwas einreden was real

07:09.039 --> 07:12.000
aber so nicht ist Und wir empfehlen sehr

07:12.000 --> 07:14.800
die Aufgabe eben zu zerlegen wie ein

07:14.800 --> 07:16.280
Bergsteiger der ja auch die

07:16.280 --> 07:19.240
Gipfelbesteigung in Teile Teilabschnitte

07:19.240 --> 07:21.639
überlegt wie komme ich von A nach B und

07:21.639 --> 07:24.319
so weiter Und wir haben gute Erfahrung

07:24.319 --> 07:26.879
damit gemacht ähm ein zweites Blatt

07:26.879 --> 07:29.039
daneben zu legen neben das Aufgabenblatt

07:29.039 --> 07:31.280
Man bekommt ja Konzeptpapier und dort

07:31.280 --> 07:33.319
kann man diese Spalten anlegen und dann

07:33.319 --> 07:35.599
schreibt man die Sachen direkt schon da

07:35.599 --> 07:38.960
rein Und das ist alles Vorbereitung Ja

07:38.960 --> 07:41.840
nachher kommt erst ähm die Ausführung

07:41.840 --> 07:44.120
des Ganten das Ausschreiben aber das

07:44.120 --> 07:47.280
Ausschreiben geht nachher relativ leicht

07:47.280 --> 07:49.240
wenn man entsprechend gut vorgebereitet

07:49.240 --> 07:51.879
hat das Ganze Allerdings muss man

07:51.879 --> 07:54.639
natürlich die Zeit im Auge behalten und

07:54.639 --> 07:56.039
am besten macht man sich am Anfang eine

07:56.039 --> 07:58.479
kleine Zeitplanung dass man sagt hier

07:58.479 --> 07:59.879
mit der ersten Aufgabe will ich dann

07:59.879 --> 08:01.120
dann fertig werden Nachher kommt dann

08:01.120 --> 08:03.800
eine zweite Aufgabe noch erörtern sie

08:03.800 --> 08:06.360
Ähm ob man das äh irgendwie we man als

08:06.360 --> 08:08.039
Parabel bezeichnen kann Dafür kann man

08:08.039 --> 08:09.319
sich Zeit zurücklegen am Ende ein

08:09.319 --> 08:12.120
bisschen Reservezeit und dann klappt das

08:12.120 --> 08:14.960
eigentlich soweit Also die Grundidee von

08:14.960 --> 08:18.080
der KI zu lernen ja wenn die eine

08:18.080 --> 08:20.520
Aufgabe bekommt einen Promtauftrag dann

08:20.520 --> 08:22.639
zerlegt sie das erst Der der Nutzer will

08:22.639 --> 08:25.039
von mir und ich mache dann das und das

08:25.039 --> 08:26.240
und wenn das nicht klappt mache ich das

08:26.240 --> 08:28.800
und so weiter und so kann man das

08:28.800 --> 08:31.199
entsprechend auch machen Die 5 bis 10

08:31.199 --> 08:33.680
Minuten sagen mal 10 Minuten die man für

08:33.680 --> 08:36.080
das Zerlegen der Teilaufgaben braucht

08:36.080 --> 08:39.120
sind hinterher wirklich gut investiert

08:39.120 --> 08:41.360
weil keins der drei Probleme dann

08:41.360 --> 08:42.880
auftaucht Man hat alles richtig

08:42.880 --> 08:45.240
verstanden man vergisst nichts und man

08:45.240 --> 08:48.200
wird auch noch rechtzeitig fertig Kommen

08:48.200 --> 08:50.600
wir nun zu den beiden

08:50.600 --> 08:52.839
Bonuspunkten Links das ist die Aufgabe

08:52.839 --> 08:54.040
Da müssen wir jetzt nicht weiter darauf

08:54.040 --> 08:55.680
eingehen Es geht nämlich um jetzt was

08:55.680 --> 08:58.600
anderes Es geht nämlich darum dass es

08:58.600 --> 09:02.839
einen einzigen Mogelzettel gibt den man

09:02.839 --> 09:04.560
ungefährdet

09:04.560 --> 09:07.240
optimieren ähm in die Abiturklausur

09:07.240 --> 09:09.959
mitnehmen kann nämlich im Kopf Und

09:09.959 --> 09:12.399
unsere Empfehlung ist äh sich aus den

09:12.399 --> 09:13.880
vielen Klausuren die man vorher

09:13.880 --> 09:16.560
geschrieben hat und den Ratschlägen der

09:16.560 --> 09:19.320
Lehrkräfte sollte man sich fünf Dinge

09:19.320 --> 09:21.240
vornehmen Das sind für uns dann so

09:21.240 --> 09:23.240
Mitnehmpunkte die hat man im Kopf Und

09:23.240 --> 09:26.640
sobald man äh dieses Aufgabenblatt hier

09:26.640 --> 09:29.600
bekommt schreibt man sich das da oben äh

09:29.600 --> 09:31.640
hin Wenn dann jemand kommt und denkt was

09:31.640 --> 09:33.560
schreibt er da schon und so weiter dann

09:33.560 --> 09:35.560
kann man sagen hier ich will mir nur

09:35.560 --> 09:37.800
paar Punkte notieren die ich auf gar

09:37.800 --> 09:40.200
keinen Fall vergessen äh will Und da das

09:40.200 --> 09:42.399
auf dem Aufgabenblatt ist kann niemand

09:42.399 --> 09:44.519
hinterher den Vorwurf machen dass das

09:44.519 --> 09:46.320
irgendwie ein vorbereiteter Zettel

09:46.320 --> 09:50.480
gewesen sei Äh und konkret könnte das

09:50.480 --> 09:52.760
etwa hier sein dass dieser alte Herr den

09:52.760 --> 09:54.680
Chpt für uns da gemalt hat So als

09:54.680 --> 09:57.720
letzter Tipp bevor man ins Examen so ist

09:57.720 --> 10:00.120
das eben mit der KI so schreibt die dann

10:00.120 --> 10:03.640
zurzeit noch Texte Ähm und dann bekommt

10:03.640 --> 10:06.320
man z.B hier die Idee Also ich will dann

10:06.320 --> 10:08.240
h denken die Aufgabe zerlegen eine

10:08.240 --> 10:10.680
ungefähre Zeitplanung machen Beim ersten

10:10.680 --> 10:12.240
Lesen will ich schon Aufgabespalten

10:12.240 --> 10:13.720
verwenden Wir verwenden also hier die

10:13.720 --> 10:16.000
Tipps die wir jetzt anderthalb Tage vor

10:16.000 --> 10:18.360
der Abiturklausur jetzt hier noch

10:18.360 --> 10:21.120
untergebracht haben Dann erst die

10:21.120 --> 10:23.560
Aussagen natürlich Moment das ist jetzt

10:23.560 --> 10:25.079
ganz falsch Wir wissen noch nicht wie

10:25.079 --> 10:26.279
wir das wieder wegkriegen aber es macht

10:26.279 --> 10:27.880
auch egal Das muss auf jeden Fall heißen

10:27.880 --> 10:31.519
hier Aussagen Äh und dann das Thema und

10:31.519 --> 10:34.079
die sprachlichen Mittel mit den Aussagen

10:34.079 --> 10:36.959
verbinden das zuordnen und dann hat man

10:36.959 --> 10:39.839
eine eindeutige Funktion Das wäre also

10:39.839 --> 10:42.200
der erste Tipp den wir jedem empfehlen

10:42.200 --> 10:44.519
können in eine Klausur wenn man da

10:44.519 --> 10:46.639
entsprechende Schwachpunkte hat die man

10:46.639 --> 10:48.920
unbedingt vermeiden will in der letzten

10:48.920 --> 10:51.440
Klausur im Fach Deutsch an der Schule

10:51.440 --> 10:53.440
dann sollte man die im Kopf behalten und

10:53.440 --> 10:56.160
sich zu Beginn der Prüfung dann

10:56.160 --> 10:58.519
entsprechender da kurz notieren Ja

10:58.519 --> 11:00.839
kommen wir zum zweiten äh

11:00.839 --> 11:03.000
Bonusmaterial Das sind die Zusatzpunkte

11:03.000 --> 11:03.839
Wir haben schon häufig darauf

11:03.839 --> 11:07.160
hingewiesen äh dass das Zentralabitur ja

11:07.160 --> 11:08.639
bedeutet dass die Ersteller des

11:08.639 --> 11:10.720
sogenannten Erwartungshorizonts da steht

11:10.720 --> 11:12.800
das drin was man eigentlich so erreichen

11:12.800 --> 11:14.720
sollte die konnten natürlich nicht an

11:14.720 --> 11:16.880
alles denken Sie wissen auch nicht was

11:16.880 --> 11:18.920
im Unterricht möglicherweise besonders

11:18.920 --> 11:20.720
Gutes gemacht worden ist Wäre schade

11:20.720 --> 11:22.200
natürlich wenn ein Schüler eine

11:22.200 --> 11:24.279
Schülerin das überhaupt nicht einbringen

11:24.279 --> 11:26.279
könnten in der Abiturklausur wenn es

11:26.279 --> 11:28.440
ungefähr um das Thema geht Und darum

11:28.440 --> 11:31.279
muss es auch Raum geben für individuelle

11:31.279 --> 11:33.000
Zusatzleistungen Dafür gibt es eine

11:33.000 --> 11:35.279
bestimmte Anzahl von extra Punkten Bei

11:35.279 --> 11:37.240
uns waren das früher vier Punkte pro

11:37.240 --> 11:39.240
Aufgabe die man mehr bekommen konnte Und

11:39.240 --> 11:41.480
das konnte durchaus aus einer 2 plus

11:41.480 --> 11:43.480
eine 1- z.B machen oder etwas

11:43.480 --> 11:45.360
vergleichbares dann und die sollte man

11:45.360 --> 11:47.800
eben nicht verschenken Und äh wir haben

11:47.800 --> 11:50.680
hier oben dann mal Beispiele hier ähm

11:50.680 --> 11:53.279
aufgelistet aber sehr allgemeiner Art

11:53.279 --> 11:56.240
natürlich äh nur

11:56.240 --> 11:59.880
ähm man muss nur eben darauf achten bau

11:59.880 --> 12:02.760
es ein sagt der alte Herr dem Prüflink

12:02.760 --> 12:04.600
noch kurz bevor er in die Abiturklausur

12:04.600 --> 12:06.560
geht Du musst nur drauf achten dass es

12:06.560 --> 12:09.200
was zur Lösung der Aufgaben beiträgt

12:09.200 --> 12:11.079
aber es gibt da mehr Möglichkeiten als

12:11.079 --> 12:14.320
man denkt Z.B kann man selbständig einen

12:14.320 --> 12:16.199
bestimmten Aspekt vergleichen mit einem

12:16.199 --> 12:19.639
anderen Text Es kann auffallen z.B dass

12:19.639 --> 12:21.279
ein Gedicht von Bern Brecht meintwegen

12:21.279 --> 12:23.120
eine Position vertreten wird die

12:23.120 --> 12:24.920
überhaupt nicht passt zu dem was man im

12:24.920 --> 12:26.639
Unterricht besprochen hat wenn das denn

12:26.639 --> 12:28.519
der Fall gewesen ist und so kann man

12:28.519 --> 12:31.360
plötzlich da punktuelles Expertenwissen

12:31.360 --> 12:33.399
einbringen und die korrigierende

12:33.399 --> 12:35.399
Lehrkraft freut sich dann natürlich dass

12:35.399 --> 12:37.279
der eigene Schüler die eigene Schülerin

12:37.279 --> 12:40.199
diese Gelegenheit genutzt hat Das muss

12:40.199 --> 12:42.639
man dann nur dem Zweitkorrektor dann

12:42.639 --> 12:45.360
klar machen Äh aber das sollte gelingen

12:45.360 --> 12:46.839
denn der war ja nicht dabei und kann das

12:46.839 --> 12:48.279
gar nicht beurteilen und der wird

12:48.279 --> 12:50.800
normalerweise sich darauf einlassen wenn

12:50.800 --> 12:53.320
es nachvollziehbar ist also was mit der

12:53.320 --> 12:55.680
Aufgabe zu tun hat Oder man kann

12:55.680 --> 12:57.760
natürlich auch ein Gedicht z.B einem

12:57.760 --> 12:59.639
anderen Gedicht vergleichen dass man

12:59.639 --> 13:01.800
zufällig behandelt hat um deutlich zu

13:01.800 --> 13:03.480
machen dass hier ein Dichter der

13:03.480 --> 13:06.760
Romantik z.B eine sehr isolierte Sicht

13:06.760 --> 13:09.279
Bir Eichendorf meinwegen hat plötzlich

13:09.279 --> 13:11.440
da auch Gedichte geschrieben in denen es

13:11.440 --> 13:13.240
voll um Risiko geht und gar nicht

13:13.240 --> 13:15.639
irgendwo Mond und Sterne und Harmonie

13:15.639 --> 13:17.480
und so weiter Das kann man durchaus

13:17.480 --> 13:20.240
erwähnen und eine gute Lehrkraft die ein

13:20.240 --> 13:22.600
Gefühl auch für diese Zusatzpunkte hat

13:22.600 --> 13:24.519
die wird dir auch entsprechend vergeben

13:24.519 --> 13:26.440
Oder man kann darauf hinweisen dass ein

13:26.440 --> 13:29.279
Gedicht natürlich ne zu 90% zum Sturm

13:29.279 --> 13:31.279
und Drang gehört aber es sind auch

13:31.279 --> 13:34.120
Elemente der Romantik z.B drin wenn man

13:34.120 --> 13:37.160
vorher im Unterricht äh erfahren und

13:37.160 --> 13:39.760
geübt hat dass natürlich kein äh

13:39.760 --> 13:41.560
Schriftsteller nur in eine bestimmte

13:41.560 --> 13:44.320
Epoche hinein schreibt sondern er darf

13:44.320 --> 13:46.079
so schreiben wie er will und das kann

13:46.079 --> 13:47.440
auch dann zu

13:47.440 --> 13:49.680
Epochenüberschneidungen kommen Das wäre

13:49.680 --> 13:52.480
also jetzt unser zweiter Tipp nämlich

13:52.480 --> 13:54.920
Zusatzäh Punkte die man nicht

13:54.920 --> 13:57.880
verschenken sollte im Abitur Wer unsere

13:57.880 --> 14:00.320
Videos kennt der weiß dass wir am Ende

14:00.320 --> 14:02.519
die Dokumentation immer auf einer

14:02.519 --> 14:04.800
bestimmten Webseite ablegen Die packen

14:04.800 --> 14:06.560
wir hier zu den Infos zum Video dann

14:06.560 --> 14:08.959
findet man die schnell äh oder hinterher

14:08.959 --> 14:11.360
packen wir in den Abspann hier auch dann

14:11.360 --> 14:13.800
äh die URL rein dann findet man das und

14:13.800 --> 14:16.480
kann das direkt äh anklicken Äh wir

14:16.480 --> 14:18.279
freuen uns natürlich durchaus auch noch

14:18.279 --> 14:20.440
über Fragen und Anregungen die uns aber

14:20.440 --> 14:22.920
natürlich höchstens bis äh Dienstag

14:22.920 --> 14:25.320
erreichen Übrigens ähm haben wir gute

14:25.320 --> 14:27.399
Erfahrung damit gemacht äh wenn uns

14:27.399 --> 14:29.440
jemand ähm meinwegen ein bestimmtes

14:29.440 --> 14:31.759
Gedicht äh schickt das behandelt worden

14:31.759 --> 14:34.160
ist und er hat eine Frage dazu Das könnt

14:34.160 --> 14:35.959
ihr gerne machen auch für andere

14:35.959 --> 14:37.759
Aufgaben Wir können nicht alle Dinge

14:37.759 --> 14:39.440
natürlich dann jetzt hier einfach lösen

14:39.440 --> 14:41.199
oder dazu was sagen Kompetentz schon gar

14:41.199 --> 14:43.160
nicht weil wir ja nicht den Erwartungsor

14:43.160 --> 14:45.320
zusammengestellt haben Aber manchmal ist

14:45.320 --> 14:47.680
jemand so in Unruhe und wir hatten das

14:47.680 --> 14:50.040
ja damals mit dem berühmten Nebelgedicht

14:50.040 --> 14:51.959
Äh da mussten wir leider einigen doch

14:51.959 --> 14:55.800
ähm deutlich machen dass

14:55.800 --> 14:58.639
äh dass eine etwas abweichende und nicht

14:58.639 --> 15:01.079
ganz vom Text getragene Interpretation

15:01.079 --> 15:03.320
dann doch noch ganz gut äh ist Also das

15:03.320 --> 15:05.800
machen wir also gerne und das wäre dann

15:05.800 --> 15:08.680
unser letter Liebesdienst gewissermaßen

15:08.680 --> 15:12.000
für all die die äh unsere Videos gesehen

15:12.000 --> 15:14.040
äh haben Ansonsten würden wir uns

15:14.040 --> 15:16.240
natürlich freuen äh wenn unser Kanal

15:16.240 --> 15:17.880
schnell durchblicken dann bei passender

15:17.880 --> 15:20.519
Gelegenheit an andere weitergegeben wird

15:20.519 --> 15:21.839
die im nächsten Jahr oder übernächsten

15:21.839 --> 15:23.120
Jahr vielleicht Abitur haben oder auch

15:23.120 --> 15:25.639
sonst Fragen zum Deutschunterricht haben

15:25.639 --> 15:27.120
Äh wir bemühen uns immer auch um

15:27.120 --> 15:29.360
Aktualisierung natürlich auch Korrektur

15:29.360 --> 15:31.560
unserer äh Fehler die wir vielleicht

15:31.560 --> 15:33.120
gemacht haben Das kann schon mal

15:33.120 --> 15:35.399
passieren Auf jeden Fall hoffen wir dass

15:35.399 --> 15:36.279
wir noch ein bisschen was haben

15:36.279 --> 15:39.680
beitragen können zum Erfolg im Abitur

15:39.680 --> 15:42.279
2025 in diesem konkreten Fall und

15:42.279 --> 15:47.480
wünschen auf jeden Fall viel Erfolg