WEBVTT 00:02.980 --> 00:10.590 Manchmal geht es einem so, Da bekommt man eine Frage gestellt die Frage mit der Kurzgeschichte ist jetzt nur ein Beispiel 00:10.590 --> 00:19.630 Das können auch viele andere Bereiche sein, und man möchte eine gute Note haben in der Schule oder sonst ein gutes Ergebnis erreichen und dann 00:19.630 --> 00:24.490 hinterher an das Gefühl Raum Mensche, ich hab hier wie von der Bretterwand gestanden 00:24.730 --> 00:28.780 und das ist bestimmt nicht gut über gekommen und wir unser Treffen war zeigen 00:28.900 --> 00:33.100 dass man durchaus durchkommen kann, diese Blume ist ja auch geschafft hat 00:33.370 --> 00:37.310 und dabei orientieren wir uns an vier Buchstaben Wir nennen das Mahl 00:37.310 --> 00:45.280 das WV Doppel im Prinzip Der erste Buchstabe bedeutet Wissen das ist nichts Besonderes 00:45.350 --> 00:51.060 aber wir zeigen gleich, dass man sich möglichst eine gute Informationsquelle suchen sollte 00:51.190 --> 01:00.510 dann geht der Rest nämlich sehr viel einfacher. Diesen kurzen Text halten wir für ein ziemlich gute Informationsquelle 01:01.200 --> 01:09.460 Ist die Rede davon von erzählenden Texten, da gehört es dazu, Unterschied zum Roman recht kurz konzentriert sich auf einen besonderen Moment im Leben einer 01:09.460 --> 01:15.950 Person. Das kann zu einem Wendepunkt führen, der wird nur angedeutet, und dann ist man eigentlich auch schon beim offenen Schluss 01:15.950 --> 01:21.660 Das merkt man natürlich, dann freut man sich. Guten Text gefunden hat. Und dann heißt es hier noch das ermöglicht 01:21.660 --> 01:28.590 wo sie durch heißen den Lesern ein selbstständiges Weiterdenken. Und jetzt macht man sich daraus ein kleines Konzept 01:28.590 --> 01:36.500 eine Art Merkzettel. Zunächst mal wir empfehlen von Begriffe rauszugehen Kurzgeschichte, seine Geschichte sie gehört also zu erzählen 01:36.500 --> 01:43.800 Literatur einiges abgedeckt, Sie ist kurz, und das wird durch drei Eigenschaften erreicht So was ist immer sehr gut 01:43.800 --> 01:50.050 wenn man da zählt, gewissermaßen. Dann weiß auch der Zuhörer, worum es jetzt gleich geht Direkter Einstieg 01:50.050 --> 01:55.810 keine Heimleitung, Konzentration auf einen besonderen Moment und mehr oder weniger mit Wendepunkt 01:55.810 --> 02:05.620 Charakter. Und damit hat man dann auch das offene Ende. Damit hat man aus dem Wissen jetzt eigentlich schon ein V Einverständnis 02:05.620 --> 02:13.720 gemacht haben das hier nochmal aufgelistet, und jetzt schlagen wir vor, was das Merken angeht dass man sich ein kleines Schaubild 02:13.720 --> 02:20.570 eine Skizze zu malen man geht vom Begriff aus man geht so eine Kurzgeschichte 02:20.570 --> 02:25.630 man klärt das erst mit der Geschichte erzählen Literatur, kurz Vergleich mit dem Roman 02:25.630 --> 02:29.370 aber das alles schon mal schön abgelegt, und jetzt kommen die drei Möglichkeiten 02:29.620 --> 02:34.900 einen solchen Text kurz zu halten direkte Einstieg, Konzentration auf einen Moment 02:34.970 --> 02:44.010 sich der ganze Lebensgeschichte und eventuell ein Wendepunkt und damit ist man doch eigentlich schon beim offenen endet kommen wir jetzt 02:44.010 --> 02:48.560 zum vierten Buchstaben, das das zweite m nach merken. Da geht es um machen 02:48.780 --> 02:57.100 Mitmachen ist gemeint übung macht den meister oder auch die meisterin natürlich also am besten das an einigen Kurzgeschichten aus probieren 02:57.230 --> 03:01.440 Wir haben eine von Lars größer genommen, die werden wir hier auch abdrucken 03:01.440 --> 03:07.630 so dass jeder die in Ruhe sich anschauen kann. Wir haben hier nur die den Anfang und den Schluss präsentiert 03:07.630 --> 03:12.375 Eigentlich war er ganz gut angekommen der neuen Schule, seine Eltern hatten jetzt mehr Zeit für die Familie 03:12.565 --> 03:20.965 Da werden also von der Vorgeschichte einige Sachen angedeutet, aber nur so viel wie für diese Ausgangssituation Nötiges neue Schule 03:20.965 --> 03:26.605 neue Schule nehmen sprechen, neue Schüler Und hat das Gefühl, dass die Klasse immer noch nicht so richtig wusste 03:26.695 --> 03:31.480 woran sie bei ihm waren es eigentlich heißen. Das hatte sich heute wahrscheinlich geändert 03:31.480 --> 03:40.650 Aha, Wendepunkt, offenes Ende hat also einen Ausriss aus dem Leben, die hören und Zeitungsausschnitt nur hat Es geht um einen besonderen 03:40.650 --> 03:48.940 Moment, der könnte so einen Wendepunkt werden, dann passiert einiges. Wo in einem kleinen Streit zwischen Lehrer und diesen Jan 03:48.940 --> 03:53.290 dem Schüler der Macht, am Ende den Fehler und die Menschen recht gut ausgesehen hat 03:53.450 --> 03:57.860 Der Lehrer setzt ihn dann vor die Tür, gibt ihm aber den Auftrag 03:57.860 --> 04:07.160 in zehn Minuten das vorzutragen, was er da darum gings nämlich unter dem Tisch darum Untergrundarbeit auf seinem Handy 04:07.160 --> 04:15.110 gelesen hatte, und Jan beschloss, dass Frieden des Angebot und Zeichen von Kooperationsbereitschaft auch mit Schülern das dafür zu nehmen nahm 04:15.110 --> 04:22.720 Seinen Stuhl stellt hin draußen vor die geschlossene Tür, und jetzt kommt und ließ sich auf dem Weg zum Kaffee Automaten den Text des Artikels 04:22.720 --> 04:28.250 vom Handy vorlesen, und dann, ihm würde schon was einfallen, was er gleich erzählen konnte 04:28.250 --> 04:37.890 also ein offenes Ende, einmal. Was den Vortrag angeht, dann, was die Reaktion des Lehrers dann angeht und auch die Reaktion der Mitschüler 04:38.050 --> 04:45.890 das alles bleibt offen, aber es sind insgesamt recht gut aus. Wir legen so etwas immer auf unserer Website 04:46.090 --> 04:55.140 wir haben bei denen die URL angegeben, Beide Varianten sind identisch und führen zum gleichen Ergebnis dort eventuell Hinweise 04:55.140 --> 05:04.210 auf Fehler, Korrekturen sowie Ergänzung. Wir freuen uns natürlich auch wenn ein Abo auf YouTube veröffentlichen wir das ja da 05:04.210 --> 05:09.820 gelassen wird. Denn es könnte sein, dass wir noch bei vielen Gelegenheiten behilflich sind 05:10.010 --> 05:15.860 so durch die Bretterwand durchzukommen und erfolgreich zu sein, das wünschen wir auf jeden Fall