In diesem Video wollen wir allen, die
eine Kurzgeschichte demnächst
bearbeiten, analysieren, interpretieren
müssen, zeigen, wie man das wirklich
schnell erledigen kann. Und zwar stellen
wir da eine Methode vor, bei der vier
Spalten eine große Rolle spielen. Da
können wir im ersten Lesen nämlich schon
viel erledigen. Und in diesem kurzen
Video hier, das ist unser Kurzvideo,
hier zeigen wir an einem Beispiel, wie
das geht. gehen aber nicht auf alle
Einzelheiten ein, sondern wir gehen
davon aus, dass man dann schnell an eine
ein eigene Kurzgeschichte ran will und
darum ist das Ganze hier so, dass man es
gut übertragen kann. Hier unten sieht
man aber, wie das andere Video aussieht
und das verlinken wir natürlich s, dass
jeder da sich Details auch noch genauer
erklären lassen kann. Ja, keine Sorge,
in der Kurzversion stellen wir das hier
nicht alles vor, sondern wir zeigen nur,
wie das grundsätzlich gemacht wird. Hier
links hat man also dann die
Kurzgeschichte und beim Lesen achtet man
erstmal auf den Inhalt vor allen Dingen
und dann hat man hier eine erste Spalte
in der man sich da Notizen macht. Wir
zeigen gleich wie das im einzelnen
aussehen kann, gehen aber nicht auf alle
Einzelheiten ein. Und wenn man dann die
Richtungen der Geschichte erkennt,
worauf läuft das Ganze hinaus? Was soll
das anscheinend? Dann notiert man sich
das in der zweiten Spalte. Das nennen
wir hier Aussagen und da geh bringen wir
auch gleich entsprechende Beispiele. Und
wenn man dann beim Lesen schon merkt,
dass die Geschichte besondere Stellen
enthält, die die Wirkung verstärken,
dann ist das eine Angelegenheit von
Spalte 3. Das haben wir ja ein bisschen
aufgeteilt aus Platzgründen. Und wenn
einem dann auch noch was einfällt, wie
man auf die Geschichte reagieren könnte,
Stellungnahme, weiterdenken, dann kommt
das hier in Spalte 4. Wer genauer wissen
will hier, wie die Stichwörter in den
Spalten bei dieser Geschichte entstanden
sind, der findet den Link dann oben
rechts, den werden wir nachher einfügen.
eine sogenannte nicht Kartenkarte hier,
sondern Karteikarte oder aber eben auch
in den Infos zum Video. Und wer es eilig
hat, dem zeigen wir eben auf der
nächsten Seite nur kurz an Beispielen,
wie das hier gemeint ist und wie man das
dann auch übertragen kann. Ja, damit das
nicht ganz nur so theoretisch bleibt,
zeigen wir hier kurz an einzelnen
Beispielen, wie das geht. Wir haben
zunächst hier den Inhalt präsentiert und
haben dann jeweils auf die Stellen im
Text verwiesen, wo dann entsprechend das
weitergeht. Am Anfang stehen Sorgen,
Angst vor Vorurteilen, dann die
Situation im Wartezimmer, die ist eben
hier in diesem Bereich zu sehen. Die
Zeilen sind immer angegeben, sie hatte
ein schlechtes Gefühl. Dann äh klammert
sie sich an ihren Teddy Talismann, will
schon aufgeben, wird aber rausgerufen,
aufgerufen und nutzt dann die Chance
aus, trotz wird dann Entschlossenheit,
ihre Chance zu nutzen. Das sind also
hier die Pfeile, die wir da gemacht
haben zu den einzelnen Stellen. Dann
kommen wir zu den Aussagen. Da haben wir
ähm die Stellen grün markiert. Äh, also
einmal eben diese Vorurteile hier oben
links, dann weißes, sauberes Papier,
dann ähm die Konkurrenzsituation. Hier
sieht man dann da ein schnell
abschätzendes Augenpaar in Zeile 8, ne?
Jeder belauert den anderen, ob der wohl
besser drauf ist und größere Chancen
hat, dann insgesamt Seite 10 unglücklich
grau verbraucht. Da sieht man das schon,
was man also abgearbeitet auch
bezeichnen könnte.
Dann die Mittel sind ja immer etwas
problematisch. äh schwierig zu finden,
vor allem, wenn man irgendwelche
Fachbegriffe da raussuchen äh soll.
Einfacher ist sich klar zu machen, was
macht hier Wirkung? Und das ist
natürlich hier bei den Mitteln die
Wiederholung des Wortes schwarz am
Anfang als Steigerung und am Ende dann
der Ringschluss. Es wird wiederholt. Das
natürlich sehr effektvoll und dann ein
anderes Mittel ist auch das Wortfeld
unglücklich. Wenn man sich das anguckt,
die eben aufgezählten Wörter da, dann
merkt man, das ist nicht schön. da waser
in dem ähm
Wartezimmer abgeht und umso stärker man
könnte noch hinzufügen dann den Kontrast
vielleicht den schreiben wir noch dazu,
wenn das hier funktionieren würde. So,
Kontrast
am Ende.
Da haben wir nämlich dann hier diese
schöne Sachen. Nett und der Chef ja
zeigt sich nett mit einem runden
Gesicht. Dann die Einfälle, da kann man
drauf hinweisen, gute Idee mit der Farbe
äh was die Autorin sich da einfallen
lassen. Dann kann man auf
Kurzgeschichtenelemente eingehen.
Typischer direkter Einstieg, die
Vorgeschichte kommt später. Es ist ein
Ausriss aus einem Leben. Da habe ich mal
das so gefunden, wie wenn man aus seiner
Zeitung nur eine Stelle ausreißt. Den
Rest kennt man nicht, was da alles dazu
gehört. Aber es geht hier auch dann vor
allen Dingen um einen möglichen
Wendepunkt. Dann am Ende, das äh Ende
ist hier nur halb offen, denn das läuft
ja offensichtlich auf ein mögliches
Happy End hinaus. Und insgesamt kann man
sagen, eine tolle Idee, den Chef hier so
plötzlich dann in der Form auftauchen zu
lassen. Das auch ein schönes Signal für
Chancen, die damit verbunden sind. Dann
freuen wir uns natürlich über Kommentare
und äh Fragen und unsere Ergänzungen,
die dabei auftauchen, packen wir auf
diese Webseite hier. Die werden wir oben
dann hier auch
verlinken. Das heißt, hier kommt dann
hier oben rechts noch ein Button hin.
Und in Infos natürlich auch zum Video
sind die zu finden. Dort Korrekturen,
Ergänzungen und vor allen Dingen
Antworten auf Fragen. Wir hoffen, dass
man das an anderen Kursgeschichten jetzt
gut ausprobieren kann. Wenn es da
Probleme gibt, dann kann man einfach
auch zu diesem Video das da einfach
reinschreiben und wir kümmern uns dann
gerne auf jeden Fall wünschen wir viel
Erfolg. M.