WEBVTT 00:03.630 --> 00:10.300 so eigentlich wollten wir heute noch was zum mündlichen Abitur machen, aber es gibt ja auch noch andere Schüler 00:10.739 --> 00:19.889 die Fragen und Probleme haben, und da hat sich herausgestellt, dass das Schreiben eines inneren Monologs an einer Stelle ganz große Schwierigkeiten 00:19.889 --> 00:25.520 macht, nämlich was soll da eigentlich rein, Wie kommt man auf Ideen zum Füllen dieses Monologs 00:25.670 --> 00:32.299 Und wir zeigen das mal an der wunderschönen Geschichte von Röder. Schwarzfahren für Anfänger 00:33.790 --> 00:40.169 so fangen wir mal an mit den grundsätzlichen Dingen. Es geht also um die Frage Wie findet man den richtigen Stoff 00:40.169 --> 00:45.229 um so einen Monolog dann auch zu füllen? Ein innerer Log enthält die Gedanken 00:45.229 --> 00:53.319 die eine Figur oder eine Person sich zum Beispiel in einer Kurzgeschichte machen das kann durchaus in der Kurzgeschichte selbst ja schon durch den Erzähler 00:53.319 --> 00:59.880 gemacht worden sein. Dazu ein Beispiel Plötzlich hielt der Bus an. Das ist die Überleitung 00:59.880 --> 01:06.650 von der normalen Erzählweise zum Inneren Log und dann geht es in der Ich Form mit dem Präsens weiter Ich fasse es nicht 01:06.769 --> 01:15.654 war ihr erster Gedanke. Da wird noch mal auf die Erzählsituation zurückgeblendet immer diese Pannen wäre ich nur heute mit dem Fahrrad gefahren 01:15.735 --> 01:20.885 ich mag gar nicht dran denken, was passiert wenn ich die Prüfung verpasse. Dabei hat Papa mir doch gesagt Vergiss den Bus 01:21.055 --> 01:27.235 der ist aktuell zu unsicher, aber dieser Regen, wer hat schon Lust auf dem weg zu einer prüfung auch noch nass zu werden 01:27.235 --> 01:35.824 Und dann beim Schreiben abzupfen dann die Überleitung zurück wieder zum Erzählen im Text dann ein Ruck es ging weiter 01:35.824 --> 01:42.180 Mona atmete auf, aber sie dampfte also. Man sieht hier, das sind die Gedanken 01:42.180 --> 01:46.419 die ihr durch den Kopf schießen in einer ganz bestimmten Situation und schön ist 01:46.470 --> 01:54.419 wenn man am Anfang oder am Ende jeweils eine Überleitung macht, damit eben klar ist Das ist die eigentliche Erzählung 01:54.419 --> 01:58.830 das sind die Gedanken, die einfach so präsentiert werden, ohne Anführungsstriche oder sonst irgendetwas 01:59.089 --> 02:05.010 Und das ist die Rückkehr zur eigentlichen Erzählung und das gibt es aber auch als Aufgabe Man soll zeigen 02:05.010 --> 02:11.710 dass man die Situation einer Figur verstanden hat und sich in sie hineindenken und hinein fühlen kann 02:12.149 --> 02:17.960 Wichtig ist also es sollten möglichst Originalgedanken der Figur sein, die einfach in den Text eingefügt werden 02:17.960 --> 02:23.220 natürlich an einer passenden Stelle, möglichst mit Überleitung das macht es dem Leser nämlich leichter 02:23.559 --> 02:30.580 Ich fasse es nicht, war ihr erster Gedanke, das wäre so eine Überleitung ansonsten sollte man lieber im richtigen Tempo bleiben 02:30.580 --> 02:36.119 also meistens präsens oder perfekt natürlich, wenn es zurückliegt und so oder auch wäre 02:36.410 --> 02:41.399 ich hätte doch heute auch oder so etwas und nicht ins erzählerische Barium so einfach rutschen 02:41.649 --> 02:47.710 sondern wirklich hier bei den Originalgedanken bleiben das mit dem Barium, das kommt erst wieder 02:47.710 --> 02:52.039 wenn die Wirklichkeit der Geschichte den inneren Mo zu Ende bringt. Das hatten wir ja mit 02:52.039 --> 03:00.509 dann ein Ruck, es ging weiter, Mona atmete auf, aber sie dampfte Auch hier findet noch ein übergang statt mit dann ein Ruck 03:00.509 --> 03:04.960 das könnte sie noch denken, aber dann beginnt wieder das ganz normale Erzählen 03:06.550 --> 03:11.750 wir schauen uns jetzt mal diese K Kurzgeschichte an, die vielleicht nicht jeder kennt 03:11.750 --> 03:16.740 aber damit jeder das hier nachvollziehen kann, stellen wir die in den inhaltlichen Schritten einmal kurz vor 03:17.470 --> 03:22.779 Sie ist von Marlene Röder geschrieben worden. Heißt Schwarzfahren für Anfänger. Es beginnt damit 03:22.779 --> 03:27.589 dass ein Mädchen, eine Schülerin, vielleicht 15, 16, 17 Jahre alt oder so S Bahn fährt 03:27.660 --> 03:33.750 Sie hat gerade in einer Konfliktsituation ihren Freund Stephan verlassen, Josephine fährt einfach im Kreis mit der S Bahn 03:33.750 --> 03:39.600 wünscht sich an einen anderen Ort, dann steigt eine Kontrolleurin zu, anders als ihr Freund Stefan 03:39.600 --> 03:48.660 der hat immer Tickets, dabei fährt sie gerne schwarz, diese Josephine. Und während die Kontrolleurin jetzt auf eine Antwort oder sonstige Reaktion wartet 03:48.660 --> 03:53.710 rasen Josephine die Gedanken bei ihr die Gedanken, denn wenn man sich das anguckt 03:53.710 --> 03:58.000 stellt man fest, dass sie ganz viel denkt, dass alle das schreiben, das Lesen 03:58.059 --> 04:01.690 das dort unter Umständen eine Minute oder zwei Minuten so lange wartet 04:01.690 --> 04:07.199 Eine Kontrolleurin natürlich nicht, aber hier rasen eben die Gedanken die sind ja blitzschnell und sie denkt dann zurück 04:07.250 --> 04:12.960 wie es mit ihr und Stefan in der S Bahn angefangen hat. Dann denkt sie an ihr letztes gemeinsames Zusammensein zurück 04:12.960 --> 04:17.570 wo ihr Stefan plötzlich seine Liebe gesteht. Das hat Josephine muss natürlich heißen 04:17.570 --> 04:22.809 völlig verwirrt, weil sie an die schmerzliche Trennung ihrer Eltern das Leiden der Mutter zurückdenkt 04:22.809 --> 04:27.480 Die hat direkt auf den Boden geworfen, war völlig fertig, als der Vater die Familie verlassen hat 04:27.790 --> 04:35.130 Und das verbindet sie natürlich mit ihrer Vorstellung von einer Liebesbeziehung das ist alles eigentlich auch schon innerer Monolog 04:35.130 --> 04:40.279 das sind ihre Gedanken, also diese dieser diese Autorin und der hier Erzähler Erzählerin 04:41.230 --> 04:47.600 die arbeitet also schon ganz viel damit, das hat auch nicht viel Sinn, da noch irgendetwas einzubauen 04:47.820 --> 04:53.600 Auf jeden Fall denkt sie am Ende daran, wie sie rausgerannt ist und wieder die S-bahn genommen hat Einfach zum Ziellosen rumfahren 04:54.380 --> 05:02.019 Schließlich gibt Josephine zu, dass sie keinen Fahrschein hatte, und in dem Moment passiert etwas ganz Wunderbares Sie guckt ja nach unten 05:02.019 --> 05:09.109 natürlich nur völlig verzweifelt sieht sie die Schuhe von Stefan, der ihr seinen Fahrschein gibt und dafür eine Geldbuße in Kauf nimmt 05:09.109 --> 05:13.984 Der stellt sich heraus, dass damit gerechnet hat, wo er sie finden konnte und ihr helfen will 05:14.295 --> 05:22.225 und die Geschichte endet damit, dass Josephine gegenüber Stephan einen Scherz machen kann und nur noch ein bisschen Angst hat vor einer echten Liebesbeziehung nimmt 05:22.225 --> 05:28.209 nicht bei ihm zu Hause, als er ihr das Geständnis machte. Ja 05:28.209 --> 05:31.910 jetzt schauen wir uns mal an, wie wir gearbeitet haben, das waren wir 05:31.910 --> 05:35.630 Das könnte auch ein Schüler sein, der muss den Inhalt aufnehmen, Das haben wir getan 05:35.709 --> 05:40.380 Eine Stelle suchen für den Gedankenstrom Wir packen das ans Ende, wir werden doch gleich noch sagen 05:40.380 --> 05:45.940 warum und dann rückwärts nach Stoff suchen. Hier ist die Handlung innerhalb der Kurzgeschichte 05:45.940 --> 05:50.940 in Halt soll das natürlich heiß, das ändern wir auch noch ab nachher, und das sind innere Monologe 05:50.940 --> 05:55.559 die man durchaus schon in der Geschichte finden kann, weil sie vom Erzähler eingebaut sind 05:55.950 --> 06:00.000 So, jetzt die Anschlussstelle am Ende heißt es Er hatte eine warme Hand 06:00.200 --> 06:04.529 und das ist auch der wunderbare Ausgangspunkt. Wir werden das gleich vorlesen, wir gehen das richtig mal durch 06:05.500 --> 06:09.130 dann der richtige Moment, in dem er auftaucht. Er hat zu mir gehalten 06:09.130 --> 06:13.809 Gut, dass wir die S Bahn haben. Warum werden wir gleich sehen? Er gehört nicht zu denen 06:14.000 --> 06:19.359 die Mädchen nur ins Bett bringen wollen. Die anderen Jungs sind da eben anders 06:19.510 --> 06:26.890 meint sie, oder viele andere Jungs sind anders. Hier ist wohl echte Liebe Das Mama Problem mit ihrer Mutter und der Trennung ihrer Eltern ist 06:26.890 --> 06:31.660 vorbei. Und jetzt kommt die Rückkehr zur Geschichte und ein neuer Schluss 06:32.890 --> 06:40.950 Wir schauen jetzt mal, wie wir das gelöst haben. Man geht von der unmittelbaren Situation aus 06:41.209 --> 06:45.709 Da heißt es in der Geschichte, wie warm seine Hand war. Wir schließen an 06:45.709 --> 06:55.170 Josephine entspannte sich. Das ist noch Erzählung, dann kommentiert man die Situation erst mal rückwärts und wendet sich dann auch der Zukunft zu 06:55.170 --> 07:01.980 Unglaublich, dass es einen solchen Menschen gibt, genau im richtigen Moment da sein jemanden an seiner Seite haben 07:01.980 --> 07:07.489 darauf kommt es an Präsens. Immer weil das sie Gedanken sind und ich personalpronomen auch wichtig 07:07.489 --> 07:13.660 ich bin einfach weggelaufen, nur hier perfekt, das geht natürlich auch, aber er hat trotzdem zu mir gehalten 07:13.660 --> 07:19.649 Das sind alles Dinge, die man direkt auch sagen könnte. Gut, dass wir uns in der S-bahn kennengelernt haben 07:19.649 --> 07:25.209 sonst hätte er nicht gewusst, wo er mich finden soll, aber so jetzt habe ich nicht nur einen Freund 07:25.209 --> 07:31.429 sondern einen, der mich wirklich versteht und mich sogar liebt hier also dieses aber so solche Gedanken 07:31.630 --> 07:36.779 Unterbrechungen und so die kann man durchaus auch einbauen. Jetzt kommt etwas 07:36.920 --> 07:41.470 was nichts mit der Situation zu tun hat, aber man kann die Lebenserfahrung der Figur 07:41.470 --> 07:47.570 die man ihr unterstellt, weil es allgemeine Lebenserfahrungen sind, Jungs sagen so was ja entweder einfach so 07:47.570 --> 07:52.609 wenn sie einen ins Bett kriegen wollen, aber wenn das jemand sagt und aber bleibt 07:52.609 --> 07:56.179 obwohl er gerade weggelaufen ist, das ist die andere Seite der Liebeserklärung 07:56.230 --> 08:03.470 Stefan hat das ja auch anscheinend lange für sich behalten. Das sind die anderen Jungs und von denen gibt es deutlich weniger 08:03.600 --> 08:10.170 Umso schöner, dass wir uns jetzt zweimal getroffen haben, damals zum Kennenlernen und jetzt zum nicht mehr Auseinandergehen 08:10.549 --> 08:15.670 das mit Mama und ihrem Vater muss mich nicht mehr beunruhigen Er wäre hier 08:16.859 --> 08:21.549 er wäre ihr genau natürlich, der Vater der Mutter, nie hinterher gelaufen 08:21.549 --> 08:25.489 um für sie den Fahrschein rauszurücken und das ist eine gute Gelegenheit 08:25.489 --> 08:29.170 zur Geschichte zurückzukehren. Gerade sie stellt sich das so vor mit dem Vater 08:29.230 --> 08:32.770 und gleich werden wir sehen, dass da so ein schmerzliches Lachen bei ihr entsteht 08:33.059 --> 08:42.479 also aus den Gedanken raus und muss es hier heißen, rein in die Wirklichkeit der Geschichte wieder Josephine musste lachen bei dem Gedanken 08:42.750 --> 08:47.109 und das Lachen führte zu Stephan schreckte auf Ja, das ist also jetzt wieder Erzählung 08:47.169 --> 08:50.799 Auch er hatte seinen Gedanken nachgehangen Was ist los, worüber lachst du 08:51.039 --> 08:57.989 Josephine meinte nur kurz Ich hab mir vorgestellt, meine Mutter hätte mal zu meinem Vater gesagt Du könntest mir auch mal wieder nachlaufen 08:57.989 --> 09:05.719 Mein Vater hätte völlig verständnislos reagiert. Stefan musste ein bisschen überlegen, dann hatte er es verstanden Die S Bahn hielt an 09:05.719 --> 09:10.090 Stefan musste ja aussteigen, so ohne Fahrschein. Also so was natürlich auch immer sehr gut 09:10.090 --> 09:14.950 wenn an der Stelle zeigt, dass man die Geschichte, die Situation inhaltlich im Kopf hat 09:15.210 --> 09:18.710 Also gingen sie gemeinsam den Rest nach Hause, es gab zu viel zu erzählen 09:18.780 --> 09:25.659 und sie hatten noch die ganze Nacht vor sich. Man sieht natürlich, dass hier am Ende noch etwas weiter erzählt wird 09:25.659 --> 09:34.280 aber die Geschichte wird nicht grundsätzlich verändert, denn die warme Hand und das Sich Verstehen und so weiter ist ja schon vorher dagewesen 09:35.099 --> 09:40.859 dann ganz kurz, was man sich merken könnte, also entweder die Aufgabe genau lesen wenn da schon eine Stelle angegeben ist 09:40.859 --> 09:45.559 wo soll der innere Monolog eingebaut werden oder sich selbst eine passende Stelle suchen 09:45.559 --> 09:54.950 überwelcheSituationkanndieFigursichGedankenmachen?DannmussmansichdieSituationgenauklarmachenWelcheGedankenzurSituationkönntenderFigur 09:54.950 --> 09:59.349 in den Kopf kommen, welche weiteren Situationen aus ihren Erfahrungen könnten hinzukommen 09:59.349 --> 10:05.780 Das sind die anderen Jungs, die Mädchen vielleicht nur ins Bett bringen wollen oder so. Was könnte die Figur über die Zukunft denken 10:05.780 --> 10:11.900 Hierbei wird der offene Schluss der K Kurzgeschichte zumindest teilweise ausgefüllt. Das ist hier sowieso kein großes Problem 10:11.900 --> 10:19.200 wir haben es schon angedeutet die Geschichte hat ja eigentlich schon einen ziemlich positiven Schluss Welche Gefühle entwickeln sich mit den Gedanken 10:19.200 --> 10:24.489 Und dann die Andockstelle nutzen, ja dann also, nachdem man sich das alles überlegt hat 10:24.789 --> 10:33.200 dann gucken wie kann man da an an der Stelle von der warmen Hand zu den Gefühlen den Gedanken über die warme Hand daneben überleiten 10:33.200 --> 10:38.979 und dann die Gedanken der Figur möglich strömen lassen. Ja, das muss nicht logisch alles aufeinander folgen 10:38.979 --> 10:42.700 die Gedanken müssen da einfach rauskommen, die können ja auch etwas verwirrt sein 10:42.775 --> 10:51.864 manchmal in ihrer Sprache, in der Sprache der Figur und am Ende den Leser dann zur Kurzgeschichte zurückführen und den Schluss entsprechend anpassen so wie 10:51.864 --> 10:59.244 wir das hier eben gemacht, dass sie dann gelacht haben zusammen und sich dann verständig einen kleinen Scherz gemacht haben und dann haben sie die 10:59.244 --> 11:05.820 ganze Nacht noch vor sich. Ich hoffe dass ähm das ähm einigermaßen klar geworden ist 11:05.820 --> 11:11.859 jetzt wie man dann so ähm einen ähm innerem monolog aufbauen kann 11:11.859 --> 11:19.260 Das haben wir hier im einzelnen ausgeführt. Wichtig ist nur, die stelle möglichst anschließen und am ende wieder zur geschichte zurückkehren 11:19.479 --> 11:23.070 Wir legen die dokumentation wie immer hier ab, es wird in die infos auch gepackt 11:23.070 --> 11:28.869 Da kann man das dann raus kopieren dort aktualisierungen auch korrektur möglicher der fehler so was kann immer mal passieren 11:28.869 --> 11:33.979 die sind ja nicht perfekt oder so und wir wollen dann wegen eines kleinen fehlers nicht das ganze video noch mal machen 11:33.979 --> 11:38.950 denn wir drehen das ja immerhin eins durch so gewissermaßen live und wollen dabei eigentlich auch bleiben 11:39.530 --> 11:44.760 Darum eben die Korrekturen hinterher. Dann freuen wir uns über Fragen, Anregungen und Kommentaren 11:44.760 --> 11:49.960 Auch dies ist ja entstanden, weil jemand große Schwierigkeiten hatte, so einen immun zu füllen 11:50.099 --> 11:53.919 Und wer den Kanal schnell durchblicken abonniert, wird dann auch sofort informiert 11:53.969 --> 11:59.179 wenn wir wieder etwas Neues haben und das nächste Video könnte ja wieder interessant sein 11:59.179 --> 12:01.719 Wir wünschen auf jeden Fall viel Erfolg